学习进阶理论下的单元整体教学设计

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〔摘    要〕  随着教育改革的不断推进，教学方法和教学理论也在不断发展。学习进阶理论是一种以学生为中心、注重学生主动参与和深度学习的教学理论。在小学科学教学中，采用学习进阶理论的整体教学设计能促进小学生对科学知识的理解，利于培养学生的探究精神与创造能力。本文探究学习进阶理论下小学科学单元整体教学设计，希望通过单元整体教学帮助小学生更好地理解科学知识，引导学生对科学现象进行探索，以此提高科学教学整体质量。（剩余4266字）

试读结束

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