从算法指导向算理解读升华

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〔摘    要〕    计算是小学数学中的重要分支，有效地开展计算教学能强化学生的计算思维，提高学生数学解题能力，夯实学生数学学习的基础。因此，应全方位重视加强计算教学，并从算法的指导向算理的解读升华，使学生的计算能力得到有效培养。本文以苏教版五年级上册“小数加法和减法”教学为例，对计算教学的科学开展进行探索和分析，旨在促进学生计算思维的高效化培养，全面提高学生的数学学习能力。（剩余3822字）

试读结束

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