研究游戏形式 创设游戏环节

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

〔摘    要〕    教育游戏是突出学生主体地位、强调教师引导作用的一种集趣味性、探索性于一体的教学手段，其在小学数学教学中的运用具有重要的价值。在课程改革的要求下，小学数学教师应逐渐在原有教学模式的基础上创新升级，借助和谐、民主的师生关系和平等、温馨、合作的课堂氛围，引导学生在实践中获得真知，在积累知识的同时提升自身的思维水平、能力及品质。（剩余4071字）

试读结束

目录
monitor