让生活化教学实现“减负提质”效果

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〔摘    要〕  生活化教学强调教学内容、方式的生活化，是能激发学生学习兴趣、减轻学生负担、提升学习效率的教学方法，与“双减”政策的要求不谋而合。在“双减”背景下，作为小学数学教师，我们应充分挖掘数学知识蕴含的生活性、趣味性，营造生活化的学习情境，引导学生发现数学知识和生活实践之间的密切联系，让数学学习变得轻松且愉快。（剩余4819字）

试读结束

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