创设情境教学模式培养学生高阶思维能力

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〔摘    要〕  小学数学主要培养学生的高阶思维能力。在数学课堂中，情境教学方法是一种新型模式，通过情境化的教学模式，能够激活学生的学习兴趣，活跃学生的思维，提升学生的认知水平和能力，为培养学生高阶思维能力夯实基础。基于此，本文对数学课堂情境教学进行简要探究，指向培养小学生的高阶思维能力，为推动学生全面学习提供帮助。（剩余4185字）

试读结束

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