以《电和磁》教学提高学生科学思维能力

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〔摘    要〕  科学思维是科学学科核心素养的核心。科学教学应指向学生的科学思维能力发展。科学课堂中科学思维教学存在着下列问题：教师没有厘清思维路径，学生思维路径存在断崖，教学缺少思维展示途径。在课堂教学中，教师厘清教材思维脉络，架设科学思维之梯，搭建科学思维记录和交流平台，借助科学建模、科学论证等方式指向学生的科学思维，教会学生运用比较、分析、类比等思维方法，将有助于其科学推理、科学建模、科学论证等科学思维能力的发展。（剩余5150字）

试读结束

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