有效开发拓展性课程

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〔摘    要〕  文章介绍了开发具有实践性、综合性的小学科学拓展性课程时的三种策略——精选择、巧创生、重衔接。精选择，是根据学生的年龄特征及学习情况，以教材内容为基础，围绕探究主题，精心选取生活化的素材，设计科学性、趣味性的拓展课程，对课程内容横向类比拓展，在遵循知识逻辑性的基础上，能够把拓展课程落到实处;巧创生，是根据相关学习单元的“大概念”，巧妙利用生活中学生熟悉的材料，创新设计生活化、趣味化的探究项目，学生在亲历实践拓展探究项目中逐步巩固概念;重衔接，是教师在厘清中小学各学段的教材内容及教学目标后，关注“已学—在学—将学—未学”的内容，设计学段衔接的拓展探究项目，为学生建构科学概念、生成知识框架体系做好链接。（剩余3168字）