微课程教学法：破解新课标理念落地之难

——以六下《两小儿辩日》一课的教学为例

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摘要：本文以《两小儿辩日》一课的教学为例，阐述了微课程教学法在系统设计方面的操作方法，即设计自主学习任务单体现语文学习任务群特点、设计配套学习资源使高质量自主学习成为现实、开展微项目学习把发展核心素养落到实处，并从组织教学方面指出微课程教学法以线上线下混合式学习促进学习方式变革，在教学各个环节落实教学评一体化，组织微项目学习直指核心素养发展，从而破解新课标理念落地之难题。（剩余3218字）

试读结束

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