立足学科视角促进素养养成的信息科技教学实践研究

——以《在线社会之网络安全》一课为例

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摘要：本文以《在线社会之网络安全》一课为例，尝试从学科视角分析网络安全问题，并运用信息科技学科思想和方法进行教学设计和教学实践。在教学中，教师以“信息”为着眼点，从信息的来源、信息的使用过程、信息的接收、信息的发布和信息的自主可控等多个维度，梳理知识脉络，制订防范措施，以培养学生运用信息科技学科思想和方法解决问题的能力，从而促进核心素养的养成。（剩余3214字）

试读结束

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