基于义教新课标的“数据的组织与呈现”教学实践与反思

——以“图表直观现数据”单元为例

打开文本图片集

摘要：本文以“图表直观现数据”单元为例，通过创设真实情境（学校社团报名），引导学生运用可视化图表将数据进行直观展示，提高了学生的数据呈现、分析和表达能力。

关键词：信息科技；数据可视化；教学实践

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2024）12-0061-04

《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）在第二学段（3～4年级）“数据与编码”模块中提出，“在对简单问题的分析过程中，使用数字化工具组织并呈现收集的数据，借助可视化方式表示数据之间的关系以支撑自己的观点”。（剩余3590字）