小学信息科技三维创新评价体系的实施策略
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摘要：本文分析了信息科技课程教学评价的现状与原则，在传统的评价方法基础上，提出了三维创新评价体系，并将其应用在教学中，以期能够有效提升学生的信息科技能力和信息素养。
关键词：信息科技；评价方式；创新评价；信息素养
中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2024）12-0048-03
传统信息科技课堂的教学评价强调对学生学习结果的考量，常以一次测验、一次技能比赛来衡量学生的学习能力，但这样的评价方式过于单一。（剩余3132字）