小学数学加减法结构化教学策略探究

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【摘 要】文章以小学数学加减法的结构化教学策略为研究主题，阐述结构化教学的概念，分析开展结构化教学的意义和小学数学结构化教学中存在的问题，并以苏教版数学五年级上册“小数加法和减法”的教学为例，探索结构化教学的具体实施策略。教师要创设生活化教学情境、联系整数加减法知识、组织小组合作学习、提供解题训练机会，以提高小学数学教学效率。（剩余3495字）

试读结束

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