结构化视域下小学数学“图形与几何”板块教学的设计及实施

——以“平行四边形面积”一课为例

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【摘 要】新课标强调，在教学中建立结构化的数学知识体系，促进学生从内到外深度理解知识、发展结构性思维。“平行四边形面积”的教学重在让学生经历测量活动，逐步推理面积计算方法，从整体化的视角进行“面积”概念本质的统一化：面积的大小=每排面积单位个数×排数，从而让学生建构与表达平面图形面积概念和计算方法的一致性，有效发展数学核心素养。（剩余5167字）

试读结束

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