试论尺规作图的数学意义和育人价值

——以“三角形三边关系（尺规作图）”的教学为例

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【摘 要】新课标在小学阶段增加了尺规作图的内容，这引起多方关注，也引发诸多思考。分析尺规对学生几何思维能力、空间想象力、精确表达能力、问题解决能力及创造力和合作精神的培养具有积极影响。尺规作图对学生端正学习态度、掌握、促进认知发展学习方法，以及培养几何思维能力和创造力等学科核心素养的促进作用。文章提出相关教学建议，以便更好地发挥尺规作图在小学阶段的育人价值。（剩余3549字）

试读结束

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