小学数学学具的创新设计与常态使用

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘 要】学科实践作为一种学科学习方式，离不开学具的支撑。基于“学”的本源、课改要求及现实需求，学具研发迫在眉睫。文章聚焦课程内容和教学实践，通过设计或改良，开发出兼具系统性、创新性、示范性和规范性的数学学具，并针对教学中学具使用现状，提出转型思考，践行常态使用。

【关键词】数学学具 创新设计 常态使用

《义务教育课程方案（2022年版）》在“课程实施”中明确指出：“强化学科实践。（剩余5618字）

试读结束

目录
monitor