巧用精彩学具，深化知识理解

——以“地球与地球仪”一课为例

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《义务教育地理课程标准（2022年版）》指出：“地理课程应贴近生活，关注自然与社会，体现地理学科特点，引导学生加强实践。”因此，在初中地理教学中，教师要关注学生人地协调观、家国情怀、全球视野的培养，更要着眼于教学过程，增强学生的实践能力，培养学生的创新精神，提升学生的地理学科核心素养。为了帮助学生理解地理事物，分析地理要素在不同时空下的相互作用，教师要重视对地球仪这一学具的应用，增强学生地理认知意识。（剩余5249字）

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