初中道德与法治议题式教学实践

——以“规划初中生活”教学为例

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议题式教学是一种以学生为中心，围绕特定议题展开讨论、探究和反思的教学方式，它强调学生的主体性，鼓励学生在真实情境中学习。初中道德与法治课程承担着培养学生良好品德、法治观念和社会责任感的重要任务。在“规划初中生活”中，议题式教学能够帮助学生深入探讨规划的含义，深刻掌握教材知识点。同时，议题式教学能帮助学生合理规划初中生活，从而增强自我规划能力和目标导向意识。（剩余5434字）

试读结束

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