新课改理念下的少数民族初中语文教学

——以《溜索》与东乡族文化为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

一、情境构建：激发文化共鸣的语文课堂

教师按下播放键，屏幕上展现出怒江峡谷的壮丽风光，背景音乐轻柔却激昂，仿佛带着大自然的呼唤。同学们，眼前的风景虽与我们东乡族自治县的自然风貌不同，但同样令人震撼，都是大自然的杰作。今天，我们将跟随作家阿城，踏入他的短篇小说《溜索》，体验其中的惊心动魄，并探讨它与我们生活的内在联系。（剩余5617字）

试读结束

目录
monitor