德育视角下初中道德与法治生活化教学实践

——以“社会生活离不开规则”为例

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随着新课程改革的不断纵深推进，教师应积极在初中道德与法治教学中渗透德育，采用生活化的教学模式，有效提升学生对道德观念的认知，促使学生在学习知识的同时涵养品格，形成关键能力，提升学生的核心素养。然而，在目前的初中道德与法治教学中，部分教师对实践性教学缺乏正确的认知，教学形式较为单一，导致学生的学习兴趣不强，不能积极地形成良好的思想道德观念。（剩余5504字）

试读结束

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