浅谈陶行知美育思想在课题研究中的运用
摘 要：陶行知先生的教育理论至今对我国的教育具有重要指导意义，他提出的美育思想与现阶段探究的课题内容不谋而合，城雕课程教育的对象是一群富有朝气的学生，他们本身就具有自己独立的审美个性，通过一系列的城雕课程再次提升学生的审美能力是本课题的第一目标，因此，城雕课程的设计和实践环节以学生的体验为主，并结合案例研究进一步了解每个学生的审美发展变化，同时针对学情及时调整城雕课程结构，使课程适合学生审美能力发展的需求。（剩余1580字）
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