初中物理实验教学与实验改进的探究
摘 要：物理是自然科学中的代表学科，其知识理论都来源于对生活中事物的探索溯源，并通过再创造、再实验的方式对理论进行验证校核。因此在物理教学过程中，实验作为阐述理论、帮助理解的重要手段是不可缺少的一环，所以高效开展物理实验教学往往也就意味着改善物理课堂教学质量、提升学生学习效率。
关键词：初中物理;实验教学;改进措施
一、让学生参与演示实验
在传统的课堂教学中，为了提升课堂效率，节约时间，相对简单的物理实验都由教师将器械带到班级现场进行演示实验，但在实验过程中，出于对学生安全方面的考虑，演示实验往往是教师一个人的“独角戏”，学生只能通过观察进行体会，这就使得学生缺少实际操作的机会，难以对知识进行亲身的体验和理解，同时也会使教师的演示实验成为学生喜闻乐见的“课堂节目”，而当“节目”结束，学生也就失去继续听课的兴趣。（剩余1342字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。