新课标下小学数学情境教学核心素养培养路径研究

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【摘要】随着《义务教育数学课程标准（2022年版）》的颁布，核心素养导向的教学改革成为小学数学教育的重要方向。本文以“情境教学”为切入点，探讨如何通过生活化场景、模拟真实情境、问题解决、数学语言表达及新技术应用等策略，使学生学习时处于趣味情境之中，从而激发学生学习数学的兴趣和学习动机，使学生数学学习内容更加丰富和具体，把数学知识融入生活，培养学生的数学核心素养。（剩余4891字）

试读结束

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