从“制造”到“智造”：中职机械专业 机械、电气、软件一体化课程体系重构研究

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【摘要】本研究从“岗课赛”融合入手，针对中职机械专业，探讨智能制造时代一体化课程体系重新构建和实施办法，形成“职业基础—专业核心—综合应用”三层递进的“机、电、软”一体化课程体系模型，结果显示，这一体系显著提高了学生综合技能，实现从“制造型”到“智造型”的转变，研究最终认为中职机械专业要以岗位能力为导向，通过跨学科融合和项目驱动教学，构建智能制造时代下复合型技能人才培养的新范式。（剩余3146字）

试读结束

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