智慧教育平台与生成式AI协同赋能教学创新的实践研究

—以离子反应(第一课时)为例

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【摘要】在教育信息化战略2.0阶段,传统教学模式存在资源共享壁垒、教学针对性不足等问题。为此,研究探索了智慧教育平台与生成式AI融合应用于高中化学教学的路径。二者优势显著,智慧教育平台提供海量资源,助力教师高效备课、学生自主学习;生成式AI可模拟角色互动,激发学生的学习兴趣。应用中明确教师核心价值在于思维引导,避免技术替代教学。(剩余4150字)

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