“双减”背景下小学英语作业设计与实施
【摘要】“双减”背景下，如何提高作业质量，减轻学生负担是一大热题，本文结合笔者的教学实践，从作业设计、实施与评价三个方面探讨作业减负，通过提高作业内容的设计质量，落实作业实施的环节，多元化开展作业评价，通过“好设计—好实施—好评价”来形成良性循环，以此达到减负增质的目标。
【关键词】作业设计；作业实施；作业评价
2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅下发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，“双减”政策一颁布，各方都在积极探索教学改革的新道路，首当其冲的便是“作业”。（剩余3721字）
