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【摘要】生肖文化在传统文化的发展中占据越来越重要的角色，而幼儿对传统生肖文化的认识不够深刻、理解仅限于表面。其原因有教师在传统生肖文化与主题课程中不懂建构脉络图、教研内容单一、活动形式固化，且家长意识不强等。本文通过构建清晰脉络、多样化教研、课程改革、环境文化熏陶和多元活动融合等实践研究，推进传统生肖文化融入主题活动，帮助幼儿学习、理解生肖文化。（剩余3976字）
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传统生肖文化融入幼儿园主题活动实践研究
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