新课标视域下高中物理多元化教学实践
—以《自由落体运动》教学为例
【摘要】在高中物理教学设计中，从教师多元性的教和学生多元化的学两个维度来进行创新教学设计，从而实现物理学科核心素养的落实以及关键能力的提升。
【关键词】高中物理；多元化；新课标；核心素养
《自由落体运动》是人教版教材必修一第二章第一节的重点教学内容，《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标”）中明确提出，本节课的教学需要通过实验让学生认识自由落体运动的规律，同时结合物理学史的相关内容，认识物理实验与科学推理在物理学研究中的作用。（剩余4099字）