大概念下小学语文跨学科作业的有效策略

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【摘要】随着教育改革的不断深入，跨学科教学逐渐成为培养学生综合素养的重要途径。小学语文作为基础教育的重要学科，其跨学科作业设计对于提升学生的学科核心素养具有重要意义。本文旨在探讨小学语文跨学科作业的有效策略，通过文献研究、案例分析等方法，结合语文学科核心素养，提出具体可行的作业设计方案，以期为提高小学语文教学质量和学生综合素养提供理论支持和实践参考。（剩余4410字）

试读结束

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