融合支持性游戏，推进特殊儿童的社会性发展

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【摘要】在幼儿教育中，教师可以采用融合教育法，将特殊儿童和正常儿童放在同一个班级中，安排他们参与支持性游戏。在游戏中，特殊儿童能与正常儿童积极交流，掌握各种社会交往技能，提升自我调节能力，进而获得社会性发展。

【关键词】支持性游戏；特殊儿童；幼儿教育

特殊儿童指与正常儿童在智力、感官、情绪、肢体、行为、言语等各个方面存在显著差异的各类儿童。（剩余3178字）

试读结束

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