大中小学思政一体化背景下初中道德与法治教学路径探寻

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【摘要】落实思政课一体化思想，需要以崭新理念为支点，从学科教学出发，展开教学设计。道德与法治具有专业性，自然是首要选择。在思政课一体化的指导下，初中道德与法治课堂教学品质大幅提升，学生的思想认知更上一层楼。教学过程中，践行思政课一体化需要从不同维度和视角出发，展开挖掘和探寻。教师要充分认识到新理念的价值，捕捉其核心，将思政课一体化的精髓与道德与法治课堂教学相关内容进行融合，找寻最优化的教学路径。（剩余5081字）

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