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【摘要】美育活动内容丰富，形式多样，教师要有创新意识，围绕童心、童年、童趣、童真对应美育目标展开设计，充分考虑幼儿生活经历和体验，以拓宽美育活动内涵边界，营造美育时空环境，提升美育实践品质，完成美育发展目标。
【关键词】幼儿园；美育活动；创新；探索
幼儿园美育活动设计时，教师要对美育内涵和价值做好定位解读，让美育延伸到幼儿生活之中。（剩余5023字）
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幼儿园美育活动的创新探索
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