核心素养小学数学大单元作业设计实践与思考

—以第三单元“乘法”为例

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【摘要】小学数学核心素养大单元作业设计与大单元教学对学生而言，两者相辅相成，核心素养大单元作业设计是大单元教学的延伸，是为了使新课程改革更好地落地生根。核心素养小学数学大单元作业设计以作业设计思路为骨架，从设计形式上加以丰富其灵魂，促使新课程改革下的教育教学质量硬核落地，促使小学生的核心素养进一步全面提升。（剩余5372字）

试读结束

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