“双减”背景下初中英语作业分层设计
【摘要】课堂教学，作业占据重要地位，它不仅承担着帮助学生巩固知识、检验学习成果的重任，还是培养学生英语核心素养的主要渠道。初中英语教学实践中，教师要对作业设计的价值有清醒认知，在“双减”政策的指引下，从教材文本属性出发，对作业展开分层设计，满足学生认知需求，让他们以更好的状态投入到学习探索中。
【关键词】“双减”；初中英语；作业；分层设计
作业设计是教学有机组成部分，也是最容易被忽视的内容，它是内化知识的途径，学生在完成作业的过程中，知识得到迁移、内化，思维认知迅速升级。（剩余3887字）