学科融合巧设妙引，沉浸课堂落地生根

—初中历史课堂跨学科教学设计

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【摘要】初中历史教学，要想实现素养目标，教师要做出积极引导，践行新课改理念，从宏观视域出发，进行跨学科设计，将历史知识与其它学科进行有效融合处理，形成沉浸式课堂，提升教学趣味性、生动性的同时，培养学生时空观念，拓展他们的多重思维，让学生在完成知识构建的基础上，实现综合能力提升，让历史核心素养真正落地。（剩余5295字）

试读结束

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