高中政治“问题链”促进生本深度学习的策略

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【摘要】“问题链”是教师学科教学的重要手段，在“问题链”设计时，教师要综合考虑多种制约因素的存在，科学解读教材教学内容，对学生接受实际有客观判断，以便推出适合的“问题链”，组织学生围绕“问题链”展开互动学习。“问题链”与学生深度学习有直接关联，教师要精选问题内容，关注问题的提炼和优化，形成渐进助学模式，让更多学生在主动思考和讨论中进入深度学习状态。（剩余3402字）

试读结束

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