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【中图分类号】G434【文献标志码】B【论文编号】1671-7384（2025）010-093-02
在教学设计中，教学目标是深度落实“教-学-评”一体化的重要因素，更是贯穿教学活动的核心内容，有助于教师的教学活动、学生的学习活动，使教学评价更有目标性与针对性，为“教-学-评”一体化的达成提供了强有力的支持，更是达成教学闭环的基本条件[]。（剩余2637字）
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指向“教-学-评”一体化的小学语文智慧课堂构建路径
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