项目化学习背景下高中英语读写教学研究

——基于ADDIE模式与AI赋能的融合创新

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【中图分类号】G434【文献标志码】B【论文编号】1671-7384（2025）010-091-02学设计分为5个环节，即学习项目分析（Analyze）、学习项目设计（Design）、学习项目开发（Develop）、学习项目实施（Implement）、学习项目评价（Evaluate）。随着信息技术的不断发展，人工智能技术不断革新教育教学方式，将AI技术与基于ADDIE教学设计模型相结合，为高中英语读写教学开辟了全新路径，有助于打破传统教学局限，实现学生语言能力与核心素养的协同进步。（剩余2680字）

试读结束

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