AI技术平权：实现大规模因材施教与教育公平

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【中图分类号】G434【文献标志码】A【论文编号】1671-7384（2025）010-016-03

2025年8月，国务院印发的《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》提出，要“把人工智能融入教育教学全要素、全过程加快实现大规模因材施教，提高教育质量，促进教育公平”。AI教师作为教育场景中的主体，能够有机整合数据挖掘、学情分析、资源推荐等智能技术，为学生提供学情诊断、用户画像、资源推荐、路径规划等一体化教育服务供给。（剩余4574字）

试读结束

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