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【中图分类号】G434【文献标志码】B【论文编号】1671-7384（2025）010-044-03
数字化融合教学场域的构建
教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》明确提出“推动线上线下融合教学”，随后，各省级层面相继发布“小学混合式教学指南”，要求学校以数字化手段优化课堂结构、减轻学生负担、提升教学效能。（剩余3057字）
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数字化教育教学场景中的学校治理创新探究
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