智能时代卓越工程人才早期培养的范式重构与实践路径
【摘要】本研究基于新时代工程教育转型需求，结合人工智能技术对人才能力的重塑，系统探讨了中学阶段卓越工程人才早期培养的理念、目标、思路与实践路径，以北京三十五中未来卓越工程师十五年培养实践为案例，构建了“目标转型-课程重构-环境赋能-机制创新”四维模型。
【中图分类号】G434【文献标志码】B【论文编号】1671-7384（2025）010-021-02
工程师队伍是中国实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略的重要力量，也是中国从制造大国走向制造强国的重要支撑。（剩余2786字）
