提升学生思维能力的小学英语教学“问题链”设计探究

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【摘 要】本文论述了小学英语教学中“问题链”设计的理论依据与教学现状，并据此提出“问题链”实践的多元策略。

【关键词】小学英语教学  “问题链”设计 思维能力

《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，小学英语教学在培养学生语言能力的同时，强调核心素养的全面提升，尤其是批判性思维、创新思维、文化意识与跨文化交际能力的培养。（剩余3177字）

试读结束

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