小学高年级综合与实践表现性评价的设计与实施

——以人教版五下“怎样通知最快”为例

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【编者按】小学数学综合与实践领域是培养学生综合运用所学知识和方法解决实际问题的主阵地，重要性不言而喻。为了适应该领域教学的实际要求，广大一线教师就主题式学习、项目式学习等做了大量的实践研究，取得了丰富的成果。在教学实践中，我们也发现，缺少完善的评价体系支持的综合与实践教学活动并不能达成预期的学习目标，可能出现评价量规设计不合理、评价主体单一等问题。（剩余4407字）

试读结束

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