小学数学跨学科融合教学的实践与探究

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【摘 要】《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出：教师要树立“大课程”的教育观念，既要注意课程教学与现实生活的联系，又要关注不同学科间的相互联系与渗透，这就要求教师要打破学科边界，促进学科之间的相互融合。文中主要探讨了小学数学跨学科教学的实施方法，并结合实际案例进行分析，为小学数学教学提供了新的思路和方法。（剩余3115字）

试读结束

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