核心素养导向下“数学+”跨学科作业设计的思考

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【摘 要】本文分析了数学与自然、语文、美术、社会实践等学科的融合作业设计，并提供相应的跨学科作业设计案例，为小学数学教学与作业创新提供实践参考。

【关键词】核心素养 数学+ 跨学科 作业设计

在小学阶段，数学作为培养学生逻辑思维与解决问题能力的重要学科，其教学目标正在逐渐从单纯的知识传授转向综合素养的全面提升。（剩余2792字）

试读结束

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