“我爱汉字”系列活动表现性评价设计的实践研究

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【摘 要】目前，识字与写字的评价基本上以课堂上生字书写指导和课后学生书写练习评价为主，评价较随机、零散，缺乏系统性、过程性，而整体设计识字与写字的表现性评价方案，更有利于发挥评价的导向作用和目标达成。

【关键词】热爱汉字 识字与写字 表现性评价

“我爱汉字”表现性评价方案全面评估学生对汉字的热爱程度及其在实际应用中的表现，强调汉字学习的实践性、应用性和创新性。（剩余2849字）

试读结束

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