重思想方法渗透 促核心素养提升

——人教版四下“运用平移解决问题”教学设计

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【教学内容】人教版四下第七单元“图形的运动（二）”例4及相关习题。

【教学目标】

1.让学生经历自主探究过程，运用平移的方法解决问题，感悟转化思想。

2.在解决问题的过程中，培养迁移能力，进一步感知平移的特征，增强空间观念。

3.体会平移知识在生活中的应用，感受数学的应用价值，培养应用意识。

【教学重点】运用平移的知识解决问题。（剩余2040字）

试读结束

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