聚焦批注策略 促进深度阅读

——以四年级上册第六单元为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功

【摘 要】本文聚焦批注策略,从圈画批注、质疑批注、赏析批注、迁移批注四个方面探索培养学生阅读技能,促进学生深度阅读,实现读写结合之道。

【关键词】批注策略 深度阅读

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)在第二学段“阅读与鉴赏”要求中增加了学习圈点、批注等阅读方法。显而易见,不动笔墨不读书,边读边批注是一种重要的读书方法。(剩余2559字)

目录
monitor