静·润：核心素养背景下小学习作教学

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘 要】小学习作教学应凸显静·润品质。在“教—学—评”一体时，突出“静”的底色；在思维、审美等方面，突出“润”的亮色。逐渐形成“静·润”习作的写作教学新样式。

【关键词】习作教学 静润品质 核心素养

一、价值追问：“静·润”习作的品质

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）指出：“在语文课程中，学生的思维能力、审美创造、文化自信都以语言运用为基础，并在学生个体语言经验发展过程中得以实现。（剩余2707字）

试读结束

目录
monitor