数学小课题研究：跨学科主题学习的一种样态

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘 要】数学小课题研究将数学与现实世界有效链接，引领学生发现、提出现实世界中的真实问题，并设计研究方案，综合运用不同学科已有概念、原理和方法解释现象、解决问题。它是跨学科主题学习的实践样态之一，引领着学习活动的变革和转型。通过海选“数学小课题”，开发《小学生数学小课题研究实验册》，采用数学实验、调查统计、数学游戏、观察日记、文献分析等方法组织学生展开研究，在实践中提炼出“确定问题—组建小组—制订方案—实施方案—汇报展示—评价反思”的数学小课题研究基本流程。（剩余5745字）

试读结束

目录
monitor