促进学科融合 发展科学思维

——以六年级下册第五单元习作教学为例

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【编者按】作为新课标主要的变化之一，跨学科主题学习的重要性被确立。设立跨学科主题学习活动，是为了加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求。在课时安排上，新课标更是要求跨学科主题学习的课时数不少于总课时数的10%。在日常实践中，一线教师对于跨学科主题学习的设计与实施存在困惑。本专辑的这组文章从跨学科如何“跨”、学习情境如何设置、适合跨学科主题学习的评价体系如何构建、学生的学习主体地位如何凸显等方面，做了较深入的探讨，希望对读者有所启发。（剩余5259字）

试读结束

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